醫(yī)校協(xié)同 護(hù)航青春 菏澤醫(yī)專附屬醫(yī)院為牡丹區(qū)中小學(xué)心理教師開展專題培訓(xùn)

菏澤醫(yī)專附屬醫(yī)院專家劉英受聘長城學(xué)校“家校醫(yī)社”第二課堂名譽(yù)校長為百校心理教師開展專題培訓(xùn)。

4月18日下午，菏澤醫(yī)專附屬醫(yī)院臨床心理科主任劉英受邀參加牡丹區(qū)教科研中心片區(qū)教研活動，并被長城學(xué)校正式聘任為“家校醫(yī)社”第二課堂名譽(yù)校長?；顒悠陂g，劉英主任為牡丹區(qū)北城、東城片區(qū)的中小學(xué)心理健康教師開展了專題培訓(xùn)，助力提升區(qū)域心理健康教育水平。

深化“家校醫(yī)社”協(xié)同護(hù)航學(xué)生心理健康

在本次片區(qū)教研活動中，劉英主任憑借豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)影響力，被長城學(xué)校授予“家校醫(yī)社”第二課堂名譽(yù)校長，并頒發(fā)聘書。這一創(chuàng)新舉措標(biāo)志著牡丹區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)一步整合家庭、學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及社會資源，共同構(gòu)建青少年心理健康支持網(wǎng)絡(luò)。劉英表示，未來將依托醫(yī)院專業(yè)力量，協(xié)助學(xué)校完善心理健康課程設(shè)計(jì)，推動心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制落地，為青少年身心健康成長提供多維保障。

專題培訓(xùn)賦能教師專業(yè)成長 精準(zhǔn)識別學(xué)生心理問題

聘任儀式后，劉英主任以《小學(xué)生常見心理行為問題的識別與應(yīng)對》為題開展專題講座。她結(jié)合臨床案例，系統(tǒng)解析了小學(xué)生注意力缺陷、情緒障礙、社交困難等典型問題的表現(xiàn)特征及干預(yù)策略，并重點(diǎn)分享了“家校溝通技巧”“早期預(yù)警信號識別”等實(shí)用方法。與會教師紛紛表示，講座內(nèi)容兼具科學(xué)性與實(shí)操性，為日常心理健康教育工作提供了專業(yè)指導(dǎo)。

牡丹區(qū)長城學(xué)校校長金秀霞指出，此次片區(qū)活動是深化心理健康教育協(xié)作的重要實(shí)踐，下一步將聯(lián)合醫(yī)療機(jī)構(gòu)持續(xù)開展師資培訓(xùn)、課題研究及科普宣教，筑牢校園心理健康防線。“家校醫(yī)社”模式將打破傳統(tǒng)教育邊界，通過多方聯(lián)動為學(xué)生打造全方位成長支持體系。

專家簡介

劉英，醫(yī)學(xué)碩士，教授，主任醫(yī)師，菏澤醫(yī)專附屬醫(yī)院臨床心理科主任。長期從事兒童青少年心理健康臨床與科研工作。擅長焦慮、抑郁、行為障礙等問題的診療。多次參與區(qū)域心理健康公益項(xiàng)目，是菏澤市心理健康領(lǐng)域的領(lǐng)軍專家之一。（供稿：李華）