菏醫(yī)附院呂繼忠：醫(yī)者匠心育桃李 仁心仁術(shù)踐初心

在菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校的校園里，總能看到一位步履匆匆卻目光堅定的身影：他既是穿梭于教室與臨床之間的教育者，也是帶領(lǐng)團隊攻克技術(shù)難關(guān)的醫(yī)者，更是用腳步丈量公益之路的志愿者。他就是口腔醫(yī)學(xué)系黨總支副書記、附屬醫(yī)院口腔科主任呂繼忠教授。二十余載春秋，他以“立德樹人”為根本，在三尺講臺與無影燈下書寫著醫(yī)者與師者的雙重答卷。

深耕教學(xué)一線，鑄就課程思政新范式

“口腔醫(yī)學(xué)不僅是技術(shù)的傳承，更是醫(yī)者仁心的培育?！眳卫^忠在講授《口腔頜面外科學(xué)》時，常將病例討論與家國情懷相結(jié)合。他主導(dǎo)構(gòu)建的“專業(yè)課程+思政育人”體系，讓《口腔解剖生理學(xué)》等7門核心課程煥發(fā)新生，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)因此獲評菏澤醫(yī)專首屆課程思政示范專業(yè)。其團隊打造的《種植牙社區(qū)課程》等5門課程入選山東省社區(qū)教育優(yōu)秀課程，實現(xiàn)了知識傳授與價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一。

在教研領(lǐng)域，呂繼忠主持省級課題3項，參與2項，其中《產(chǎn)教融合背景下口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建及改革探索》獲菏澤市軟科學(xué)優(yōu)秀成果獎。他帶領(lǐng)團隊編寫的《眼耳鼻咽喉口腔科學(xué)》入選“十四五”國家職業(yè)教育規(guī)劃教材，成為全國同類院校的標(biāo)桿。更令人矚目的是，他牽頭籌建的山東省首個口腔護理方向?qū)I(yè)，通過引入英國拉納克郡新學(xué)院優(yōu)質(zhì)資源，開創(chuàng)了國際化聯(lián)合培養(yǎng)新模式。

臨床精益求精，勇攀技術(shù)新高峰

“每一顆種植牙都是對生命的承諾。”從醫(yī)二十余載，呂繼忠?guī)ьI(lǐng)科室開展臨床新技術(shù)10項，其主導(dǎo)的“數(shù)字化導(dǎo)板引導(dǎo)下全口種植即刻負重治療技術(shù)”達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。2023年，他榮獲山東省口腔種植一期手術(shù)醫(yī)護配合技能競賽二等獎，科室獲評菏澤市重點專科。作為高校附屬醫(yī)院骨干，他堅持“臨床即課堂”，創(chuàng)新“床邊教學(xué)+模擬實訓(xùn)”模式，獲評菏澤市優(yōu)秀帶教老師。

在青年教師培養(yǎng)中，他推行“青藍工程”，通過集體備課、教學(xué)觀摩等方式提升團隊水平。指導(dǎo)多名青年教師屢獲省級教學(xué)競賽大獎。在學(xué)生創(chuàng)新實踐中，他組建“雙導(dǎo)師制”團隊，指導(dǎo)學(xué)生獲“挑戰(zhàn)杯”山東省創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎、山東省大學(xué)生創(chuàng)新大賽銀獎等省級以上獎項6項。

公益踐行初心，書寫大愛情懷

“醫(yī)生的價值不僅在診室，更在群眾需要的地方?！?012年，呂繼忠發(fā)起成立“萌芽志愿服務(wù)隊”，帶領(lǐng)師生深入基層開展口腔健康宣教。12年間，團隊累計服務(wù)7.2萬人次，志愿服務(wù)時長超4萬小時，獲中國志愿服務(wù)項目大賽銅獎等國家級、省級獎項5項。2024年，他作為醫(yī)療專家隊成員遠赴新疆喀什，開展“健康中國－新疆行”義診活動，為當(dāng)?shù)孛癖妼嵤┟赓M種植手術(shù)，獲贈“民族團結(jié)一家親”錦旗。

在唇腭裂公益救助領(lǐng)域，他聯(lián)合中華思源工程基金會等機構(gòu)發(fā)起“微笑行動”，累計篩查患者500余名，為200余名患兒實施免費手術(shù)。一位受助兒童母親含淚說道：“是呂主任讓孩子重新露出了笑容?！?/p>

師者匠心，醫(yī)者仁心

從三尺講臺到無影燈下，從實驗室到鄉(xiāng)村義診現(xiàn)場，呂繼忠用實際行動詮釋著新時代教育工作者的使命擔(dān)當(dāng)。他先后獲評山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、菏澤市醫(yī)療保健專家等稱號，但最珍視的始終是學(xué)生的那句“呂老師”和患者的那聲“呂大夫”。正如他常說的：“教育是點燃火種，醫(yī)療是守護生命，兩者都是照亮他人的光?！边@束光，正持續(xù)溫暖著更多人的生命旅程。