菏澤醫(yī)專附屬醫(yī)院急診科的“多面手”：在生命賽道上的N種身份

從急救轉(zhuǎn)運的爭分奪秒，到救護車艙的生命護航；從賽場旁的守護待命，到培訓(xùn)室里的技能實操；從校園課堂的健康科普，到應(yīng)急競賽的榮譽加冕；從綠茵賽場的醫(yī)療保障，到急診室中的生死救援——這是菏澤醫(yī)專附屬醫(yī)院急診科醫(yī)護人員的日常。以專業(yè)為盾，以仁心為光，把守護寫在每一個需要的地方。

凌晨三點的醫(yī)院走廊，急救平車的滾輪聲劃破寂靜——這是急診科醫(yī)護人員再熟悉不過的“起床號”。當(dāng)綠色急救服與白色工作服在走廊里交匯，一場與時間的競速即刻開啟：有人穩(wěn)穩(wěn)固定住患者的輸液管路，有人緊盯監(jiān)護儀上跳動的曲線，有人默契地推開急診搶救室的門……。在急診科，“多面手”從不是形容詞，而是刻在每個醫(yī)護人員身上的職業(yè)標(biāo)簽。

生死線上的“急先鋒”

他們是生死線上的“急先鋒”。救護車艙是移動的戰(zhàn)場，閃爍的警燈里載著沉甸甸的希望。從事故現(xiàn)場到醫(yī)院急診，短短數(shù)公里的路程，他們要完成氣道開放、靜脈通路建立、生命體征監(jiān)測等一系列操作，每一次按壓、每一次給藥，都是在為生命續(xù)力。而當(dāng)平車推入醫(yī)院的那一刻，院內(nèi)急診團隊早已嚴(yán)陣以待，院前與院內(nèi)的無縫銜接，是他們用無數(shù)次演練磨出的“肌肉記憶”，沒人需要多余的指令，因為“救回生命”是唯一的默契。

技能普及的“培訓(xùn)師”

他們是技能普及的“培訓(xùn)師”。急救技能不能只藏在醫(yī)院里——于是，他們穿上白大褂走進社區(qū)課堂，套上紅馬甲站在培訓(xùn)講臺。“海姆立克急救法的發(fā)力點在這里”“心肺復(fù)蘇的頻率要保持在每分鐘100～120次”，從社區(qū)居民到學(xué)校師生，從企業(yè)職工到賽事志愿者，他們把專業(yè)知識拆解成易懂的動作，把“黃金救援4分鐘”的理念播撒到更多角落。照片里，培訓(xùn)室的大屏幕亮著“紅十字救護員培訓(xùn)班”的字樣，他們手把手糾正動作的樣子，像在播撒生命的“種子”。

賽場邊的“守護神”

他們是賽場邊的“守護神”。足球賽的綠茵場旁、馬拉松的賽道邊，紅色醫(yī)療帳篷下總有他們的身影。運動損傷的應(yīng)急處理、突發(fā)不適的快速評估，他們既能在賽場邊冷靜處置，也能在選手賽后遞上一瓶水、道一句“辛苦了”。當(dāng)穿著比賽服的選手與白大褂合影時，鏡頭里的笑容，是對這份“移動守護”的最好回應(yīng)。

健康知識的“宣傳員”

他們還是健康知識的“宣傳員”。教室的講臺上，他們拿著模型給孩子們講“如何保護我們的氣管”；社區(qū)的活動里，他們舉著展板科普“常見急癥的自救方法”。沒有搶救室的緊張，沒有救護車的急促，此刻的他們，是把健康常識送進千家萬戶的“科普員”。

而當(dāng)“全省醫(yī)療應(yīng)急技能競賽優(yōu)秀組織獎”的牌匾及獲獎證書被捧在手中時，這些“多面手”終于有了片刻的駐足——但榮光從不是終點，急診室的呼叫鈴、培訓(xùn)場的報名信息、賽場邊的醫(yī)療需求，都在等著他們切換下一個“身份”。

急診科的故事里，沒有驚天動地的臺詞，只有“隨時待命”的日常；沒有超能力的設(shè)定，只有“一身多能”的堅守。他們是急救員、培訓(xùn)師、守護神、宣傳員……更是生命的“擺渡人”，以不同的身份，守著同一份初心：讓每一次呼救都有回應(yīng)，讓每一個生命都能向陽而生。（供稿：杜修生）